Fair Play gaat over de oorzaken en gevolgen van klimaatverandering wereldwijd en betrekt leerlingen actief bij mogelijkheden om er iets aan te doen. Het gaat om eerlijke verhoudingen tussen rijke en arme landen in de context van klimaatverandering. De CO2-uitstoot, die de klimaatverandering veroorzaakt, is in de rijke landen veel en veel hoger dan in de arme landen. Maar het probleem heeft wereldwijde gevolgen, ook voor de arme landen. In het voetspoor van de twee hoofdpersonen, Jonathan, een voetballer uit Kenia en zijn Nederlandse vriendin Kim, worden de leerlingen met deze ongelijkheid tussen rijke en arme landen geconfronteerd. De leerlingen gaan op zoek naar manieren om hier iets aan te doen. Zij worden uitgedaagd om na te denken hoe zij mensen in ontwikkelingslanden kunnen helpen en hoe zij verantwoordelijkheid kunnen nemen om op school iets aan energiebesparing te doen.

Training voor docenten
In voorbereiding op de uitvoering van Fair Play bieden wij een training aan voor docenten. Deze training is bedoeld voor docenten die (voor het eerst) een verhalend ontwerp willen gaan uitvoeren. Zij verdiepen zich in het verhalend ontwerp Fair Play. Het ontwerp komt tot leven door delen ervan mee te maken, het draaiboek te analyseren en de onderliggende didactische principes grondig te bestuderen en te oefenen. De locatie voor de training is afhankelijk van waar de deelnemers vandaan moeten komen.

Wat is verhalend ontwerpen?
In normale-mensentaal is verhalend ontwerpen een vorm van thematisch onderwijs, waarbij de verhaallijn zorgt voor sterke betrokkenheid bij de leerlingen en voor samenhang tussen de leeractiviteiten. Onderwijskundig is het een sociaalconstructivistische onderwijsmethodiek: de leerlingen construeren actief hun kennis en competenties en leren van en met elkaar. www.verhalendontwerpen.nl

Karakteristieken en kerndoelen
Fair Play sluit aan bij de algemene karakteristieken en kerndoelen van de vernieuwde onderbouw, die in het schooljaar 2006/2007 van start is gegaan. Ieder verhalend ontwerp zet in op een leerlinggerichte en actieve aanpak en is gericht op de samenhang tussen de verschillende vakken. De verhaallijn geeft een zinvolle samenhang tussen de leeractiviteiten. Fair Play sluit met name aan bij de leergebieden 'Mens & Natuur' en 'Mens & Maatschappij', waarbij ook kennis en vaardigheden van de leergebieden Nederlands en wiskunde worden toegepast. Fair Play kan worden gebruikt binnen afzonderlijke vakken als aardrijkskunde, biologie of natuur-/scheikunde, maar komt meer tot zijn recht als vakoverstijgend project, waarin ook elementen van de vakken Nederlands, wiskunde, maatschappijleer en economie voorkomen. Het perspectief van de leerling speelt een bepalende rol en de inhoud van het vak wordt dichter bij de leerling gebracht door het overzicht en de samenhang voor leerlingen te vergroten, ongewenste overlap te voorkomen en daardoor tijd te besparen. Ook is Fair Play geschikt voor het competentiegericht onderwijs, waarbij de persoonlijke groei van de leerling de inhoud en de vorm van het curriculum sterk meebepaalt.

Check It out!
Fair Play is het onderdeel van het aanbod van ‘Check it out! tools voor een duurzame wereld’. Daarin is tevens opgenomen een mogelijkheid voor de school om daadwerkelijk energie te besparen en de energierekening en de CO2-uitstoot sterk terug te brengen. Ook is er de mogelijkheid om toe te werken naar het verkrijgen van de groene vlag, een internationaal symbool voor een duurzame school. De mogelijkheden worden in samenhang aangeboden en gecoördineerd door de Check it out! begeleider van uw school.