 |
|
|
| Gezocht! Docent met passie voor duurzaamheid... |
| Op 9 juni 2012 vindt in Utrecht de nationale voorronde van de INESPO Duurzaamheids Olympiade plaats. Leerlingen van 13-18 jaar uit het VMBO, HAVO en VWO presenteren dan hun duurzame oplossingen aan elkaar en een deskundige jury. Per deelnemende school mogen er maximaal 5 teams (2-4 leerlingen) een project indienen. De 20 beste Nederlandse projecten gaan door naar de international Duurzaamheids Olympiade (10-14 juni in Utrecht). Op deze Olympiade worden 200 projecten uit zo’n 50 verschillende landen verwacht. Lees meer... |
|
|
|
|
|
|
| Interesse voor 2011/2012? Neem contact op met uw NME dienst! |
| Scholen kunnen hun interesse aangeven voor deelname aan Scholen voor Duurzaamheid 2011/2012. Scholen voor duurzaamheid biedt onderwijsprojecten voor zowel onder- als bovenbouw, vanaf VMBO tot en met VWO. Voor het huidige aanbod in uw regio verwijzen wij graag door naar de NME-dienst bij u in de buurt. Lees meer... |
|
|
|
|
|
|
| Maatschappelijke Stages |
Nieuw bij Scholen voor Duurzaamheid: de Maatschappelijke Stage
Door mee te doen aan Scholen voor Duurzaamheid heeft u een praktische en betaalbare methode om invulling te geven aan de maatschappelijke stage binnen handbereik. Scholen voor Duurzaamheid biedt scholen de mogelijkheid om hun maatschappelijke stages in te vullen met projecten met uiteenlopende en actuele thema's. Lees meer... |
|
|
|
|
|
|
| Docententraining Scholen voor Duurzaamheid 26 januari |
Het IVN nodigt alle deelnemende docenten en NME diensten van Scholen voor Duurzaamheid 2011-2012, van harte uit voor de scholingsbijeenkomst.
• Datum: 26 januari 2012
• Locatie: Stadsboerderij Landzigt
• Tijd: van 13.00 – 17.00 uur
• Trainer: Kees Siderius (IVN) en Michelle Ancher (VN)
Het programma wordt toegestuurd na aanmelding.
Aanmelden kan via consulentschap.zuidholland(at)ivn.nl
De deelnemers, docenten en NME diensten, ontvangen tijdens deze training de docentenhandleiding met het scenario en de bijbehorende bronnen. Samen verdiepen de deelnemers zich in de verhaallijn van het ontwerp en in de samenwerking tussen docenten en NME dienst.
Sleutelvragen, coachend lesgeven en presenteren zijn belangrijke onderdelen van verhalend ontwerpen. Deze elementen worden extra toegelicht. Lees meer... |
|
|
|
|
|
|
