Hoe kun je heidebeheer het beste uitvoeren: plaggen, branden of begrazen? Wat is de relatie tussen mensen en natuur? Wat is het effect van verkeer door het park op de natuur? Over het algemeen zijn het vooral volwassenen die zich met dit soort vraagstukken bezighouden, maar begin van dit schooljaar waren het jongeren die er zich het hoofd over braken.

Wat er aan vooraf ging
De scholenvereniging Stad en Esch uit Meppel heeft, door eerdere positieve ervaringen met het werk van het IVN, besloten een werkweek in het Nationaal Park Drents-Friese Wold samen met het IVN inhoud te geven. Het is een nieuwe module van het SvD programma geworden met een looptijd van een week. De docenten hebben voor de zomervakantie een training gekregen van Kees Siderius over de werkwijze van een SvD programma en het werken met een adviesbureau. Monique Pas heeft als projectmedewerker voorlichting en educatie van het Nationaal Park Drents-Friese Wold het middaggedeelte verzorgd met aandacht voor de opdrachten en opdrachtgevers vanuit het nationaal park: diverse terreinbeheerders, de recreatiesector, de landbouwsector en het secretariaat van het nationaal park. De docenten hebben aan de hand van deze vraagstukken de opdrachten passend gemaakt voor de vier profielen van de leerlingen.

De werkweek
In de eerste schoolweek van dit schooljaar bogen zestig leerlingen van VWO 6 van de scholengemeenschap Stad en Esch uit Meppel zich over vragen vanuit het Nationaal Park Drents-Friese Wold. De opdrachten zijn gebaseerd op de vragen en probleemstellingen die leven binnen het Nationaal Park. Er waren in totaal 9 opdrachten geformuleerd waar de leerlingen in groepjes mee aan het werk gingen. Voorbeelden van de opdrachten: Wat is de relatie tussen mensen en natuur? Wat is het effect van verkeer door het park op de natuur?

De leerlingen kregen de opdracht een adviesbureau te vormen en een advies te schrijven aan de diverse opdrachtgevers. Als start van de werkweek, waarvan de eerste drie dagen in het Nationaal Park Drents-Friese Wold, bespraken de leerlingen de opdracht met de opdrachtgever. Dit was voor beide partijen zeer verhelderend. De leerlingen begrepen dat het om echte maatschappelijke vraagstukken ging waarvoor de opdrachtgevers graag oplossingen aangedragen wilden krijgen.

Vrijdagmiddag 31 augustus was de afsluiting. Als volleerde adviseurs presenteerden de leerlingen hun bevindingen aan de diverse partijen in het nationaal park.

Evaluatie
Binnenkort worden de resultaten van dit project geëvalueerd. Een eerste indruk is dat zowel de opdrachtgevers als de school zelf zeer tevreden waren over de voorlopige uitkomsten. Het project zal waarschijnlijk ook in 2008 een vervolg krijgen en ook ander nationale parken hebben belangstelling voor dit SvD project getoond.