Scholen voor Duurzaamheid is het landelijke onderwijsprogramma van het IVN. Scholen voor Duurzaamheid slaat een brug tussen scholen van het Voortgezet Onderwijs en bedrijven en maatschappelijke organisaties die actief zijn op het gebied van duurzaamheid. Leerlingen werken in opdracht van echte opdrachtgevers. Ze doen onderzoek of maken een ontwerp rond een actuele maatschappelijke kwestie. Leerlingen ontmoeten vertegenwoordigers van bedrijven en maatschappelijke organisaties die hen een probleem of vraagstuk voorleggen. Deze contacten vinden plaats in de eigen regio. Het moduleprogramma varieert dan ook per provincie.

“Vernieuwend onderwijs met diepgang en kwaliteit”
Scholen voor Duurzaamheid biedt een groeiend aantal krachtige onderwijsmethodieken die (delen van) oude methoden kunnen vervangen. Leeromgevingen zijn gevuld met actuele, complexe maatschappelijke kwesties die leerlingen in direct contact brengen met overheden, maatschappelijke organisaties en bedrijfsleven. Contextrijk, betekenisvol onderwijs leidt bij leerlingen tot grote betrokkenheid en veel eigen inbreng. Vaak wordt gebruik gemaakt van de activerende didactiek van verhalend ontwerpen. Bij docenten groeit het vakmanschap in het begeleiden van activerend onderwijs waarbij gerichte sleutelvragen het onderwijs sturen.

Werkwijze
Elke module wordt gestart met een scholing van docenten. Na afloop van de scholing krijgen de docenten het draaiboek mee naar huis. Ook worden bronnen en experts aangeleverd die door de leerlingen kunnen worden geraadpleegd. Met deze basis kan de docent de module zelf aanpassen aan het niveau van zijn klas en zijn eigen planning. De module wordt vaak afgesloten met een educatief evenement waarbij de leerlingen hun ideeën presenteren aan de opdrachtgever.

Meer over het programma Scholen voor Duurzaamheid
Het programma Scholen voor Duurzaamheid staat voor:
- vernieuwend onderwijs met diepgang en kwaliteit
- actuele relevante onderwerpen
- contact met maatschappelijke organisaties in de eigen regio
- uitdaging voor leerlingen op alle niveaus
- logische, zinvolle samenhang van vakken
- inspirerende voorbeelden van projectonderwijs
- tijdsbesparing voor docenten
- dynamisch programma

Thema’s
Een greep uit mogelijke thema’s: waterbeheer, ruimtelijke ordening, klimaat, energie, duurzaam ondernemen, afval, duurzaam bouwen, luchtkwaliteit, mobiliteit en bodembeheer.

Provinciale jaarprogramma’s
Scholen voor Duurzaamheid is in de meeste provincies actief. Per provincie wordt een jaarprogramma opgesteld met modulen die op de eigen omgeving zijn toegespitst. De provinciale jaarprogramma’s bieden modulen voor verschillende niveaus en voor verschillende vakken. Sommige modulen gebruiken een digitale leeromgeving.

Hoe is Scholen voor Duurzaamheid op school te organiseren?
Modulen zijn uit te voeren als project of lessenserie. Er is altijd sprake van natuurlijke logische samenhang tussen vakken, omdat de thema’s aansluiten op de vakinhoud van verschillende vakken.  De school kiest zelf hoe ze de vakkensamenwerking vorm wil geven.

Educatieve Evenementen
In verschillende provincies organiseert Scholen voor Duurzaamheid Educatieve Evenementen waaraan vaak tientallen klassen deelnemen. Vertegenwoordigers van deze klassen presenteren de resultaten van hun werk aan deskundigen tijdens een spectaculair jongerencongres. Thema’s van voorgaande jaren waren: duurzaam ondernemen, energie, ruimtelijke ordening en klimaat.

Scholing, draaiboeken en bronnenboeken voor docenten
Veel modulen van Scholen voor Duurzaamheid zijn gebaseerd op de educatieve methodiek van Verhalend Ontwerpen. Docenten worden geschoold om zelf deze activerende didactiek toe te passen in hun klas, waarbij gerichte sleutelvragen het onderwijs sturen. Een draaiboek helpt docenten op weg. Zelf maken ze het onderwijs op maat voor het niveau van hun eigen klas. Bronnenboeken ontsluiten de eigen omgeving. Internet- en literatuurverwijzingen, te raadplegen experts en eventuele onderzoekslocaties worden per module aangereikt.

Kwaliteitsimpuls voor projectonderwijs
In de docentenscholing wordt veel aandacht besteed aan de didactische vaardigheden van de docenten. Door de activerende didactiek worden de leerlingen sterk gestimuleerd en gemitiveerd in hun werk. De eindpresentaties van de resultaten, soms in de vorm van een educatief evenement, vormen de kroon op het werk van de leerlingen. Veel scholen ervaren de deelname aan projecten, Educatieve Evenementen en scholingen van Scholen voor Duurzaamheid als een kwaliteitsimpuls voor projectonderwijs.

Aansluiting bij nieuwe onderbouw
Welk scenario u ook kiest voor de nieuwe onderbouw, meer samenhang zal altijd een aandachtspunt zijn. Steeds meer scholen roosteren in de onderbouw vakoverstijgende projecten of thema's in, vaak binnen een of meerdere leerjaren. Het zelf ontwikkelen van dergelijke thema's kost enkele docenten erg veel energie en tijd. De overdracht naar collega's is niet simpel en de uitvoering levert lang niet altijd de gehoopte vingeroefening in betekenisvol, authentiek, samenhangend onderwijs. Door deelname aan Scholen voor Duurzaamheid projecten bespraart u veel tijd en energie, bent u verzekerd van projecten met een hoge kwaliteit en vakkensamenhang en een gedegen docentenscholing.

Ruimte voor wensen van de school
Voor scholen die behoefte hebben aan meer maatwerk, gericht op de specifieke wensen van de school en haar docententeam, is er ook een mogelijkheid voor begeleiding op maat. Hiervoor kunt u contact opnemen met de contactpersoon van Scholen voor Duurzaamheid in uw provincie.

Voorbeelden van modulen Scholen voor Duurzaamheid vindt je op de provinciale sites.