In het project ‘Klimaat en Toekomst’ zijn veertien Limburgse klassen aan de slag gegaan met vragen van de Provincie. Hoe ziet een klimaatneutrale energievoorziening in Limburg in 2050 er volgens de jongeren uit? Welke maatregelen moeten hiervoor worden genomen? Wat is het effect voor de CO2 uitstoot in Limburg? Een docent: “De leerlingen komen met verrassende ideeën, die in een aantal gevallen het proberen waard zijn. Denk bijvoorbeeld aan het gebruik van vrijkomende energie in een sportcentrum of het opwarmen van water onder het wegdek van de A2.” Gedeputeerde Kersten was onder de indruk van de ideeën die de scholieren hadden. “Jullie bedenken hetzelfde als de deskundigen van adviesbureaus en zijn daarbij nog creatiever ook.” Als blijk van waardering schonk de heer Kersten elke deelnemende school 4m2 aan zonnepanelen.

In het project ‘Klimaat beweegt de Maas’ hebben twaalf klassen gewerkt aan een adviesvraag van Rijkswaterstaat. Als echte adviesbureaus adviseerden zij Rijkswaterstaat over de manier waarop rekening kan worden gehouden met de gevolgen van klimaatverandering voor het beheer van de Maas. Wat kan Rijkswaterstaat doen met het teveel aan water in de winter en het tekort aan water in de zomer, daarbij rekening houdend met natuur en milieu? De adviesbureaus met namen als Aqua Improvement, Maasvision en AquaMosa kwamen met zeer originele en vernuftige ideeën, zoals verticaal beweegbare stroombakken onder de Maas, een soort propeller die de stroomsnelheid kan bepalen, het gebruik van overloopgebieden voor het opwekken van energie en wateropslag in ondergrondse buizen aan weerszijden van de Maas. Ook hadden de adviesbureaus nagedacht over communicatie richting bewoners. “Ik ga de adviezen persoonlijk inbrengen tijdens de eerstvolgende klankbordgroepvergadering van Rijkswaterstaat!”, was de enthousiaste reactie van Pierre Verbraak, watermanager bij Rijkswaterstaat.

Scholen voor Duurzaamheid slaat een brug tussen scholen voor voortgezet onderwijs, bedrijven en maatschappelijke organisaties die actief zijn op het gebied van duurzaamheid. Als educatief makelaar brengt het IVN vraag en aanbod van scholen en overheden bij elkaar. Het resultaat is uitdagend onderwijs dat jongeren actief betrekt bij actuele vraagstukken en nieuw beleid.